Cumva, m-am temut intotdeauna de partizanat. Nu mi-e frica sa imi exprim opiniile, dar frazele pe care le construiesc suna in general ceva de genul “intr-adevar se pare ca, dar pe de alta parte”. In liceu stiu sigur ca mi se tragea de la mult tocitele argumentative essay pe care le roteam an de an la olimpiadele de limba engleza. In facultate mi s-a tras de la un orgoliu inoculat de ideea ca noi facem stiinta si ca suntem obiectivi; ca nu suntem analisti politici urechisti, ci ca suntem cercetatori in domeniul stiintelor sociale.
Incerc sa analizez politicul, chiar la nivelul intelegerii de zi cu zi si fara cea mai mica intentie de a scrijeli vreo analiza cat de cat educata, din aceiasi perspectiva. M-am abtinut sistematic de la a scrie despre conflictul din Gaza. Si totusi ar fi nedrept sa evit discutia. Am semnat insa petitia Avaaz care implora armata israeliana sa inceteze atacurile. Si e cazul sa discut public despre asta.
In Gaza au murit, in numai doua saptamani, peste 1300 de palestinieni, majoritatea civili, dintre care peste 300 de copii. Au murit in acelasi timp si 13 israelieni. Nu vorbim de un razboi clasic, nu vorbim de un razboi unde combatantii poarta insemne si unde se aplica legile razboiului. Vorbim de Hamas, de o grupare armata nelegitima in raport cu statul de drept, ba chiar – ar zice unii – de o grupare care foloseste tactici si tehnici teroriste. Da, e adevarat ca civilii au fost folositi drept scuturi, ca s-a tras cu rachete din scoli si din blocuri de locuinte. E adevarat.
Dar 1300 versus 13? Atacarea unei scoli ONU in plina zi, cand copiii erau la cursuri? Atacarea sediului agentiei ONU si distrugerea, prin arme cu fosfor alb, a proviziilor umanitare din respectiva cladire?
Din pacate, oricat as incerca sa revad tratatele de drept international si sa recitesc istoria, nu pot sa nu ma gandesc la scorul cumplit de 1300 la 13… Pur si simplu nu pot.
PS: Fotografiile le-am primit pe mail, de la Alex Balas, un prieten roman doctorand in SUA, specialist in Conflict Resolution. Nu le stiu autorii.